为更好地贯彻《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的业务技能，提升教师的专业素质，加快教师专业成长的步伐，藕幼开展了一次“艺术字与学习故事撰写”培训考核活动。
首先我们进行了艺术字的培训，大家精心设计，将“相信孩子静等花开”用自己擅长的艺术字体展现出来。紧接着，我们进行了第二项考核：“学习故事”现场撰写。钱主任给大家准备了一段视频，老师们现场设计一个学习故事。结束后，我们一同观看本次学习故事的“原版”，对照、反思自己不足的地方。最后，邵园长就本次考核进行了总结并提出建议，这些建议都使教师们受益良多，通过考核给了教师们一个思考和学习的机会，使老师们认识到自身的不足，以便加快教师的专业成长。
此次技能考核，不仅给教师提供了一个自我展示的机会，更是一次检验自身素质和互相学习、提升的机会，使大家找准自己的薄弱点，再下工夫攻克弱点，达到了促进教师共同成长的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的作用。
