为了促进课程游戏化发展，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师专业水平，我们小班年级组开展了以“课程游戏化我们在路上”为主题的专题研讨活动。
在本次活动中，我们利用了微课、游戏、探讨等多种形式,以“小班幼儿入园两个月，如何推进课程游戏化，优化小班幼儿一日活动计划？”“课程游戏化是否取代集体教学活动？”和“如何在教学活动中，更好的体现课程游戏化？”等问题为中心开展活动。在讨论中，每个老师都结合自己班实际情况，说出了自己的理解和看法。同时，为了让青年教师更快的成长，我们还采取了微课的形式。由青年教师展示，其他教师进行点评和示范，更快的提高青年教师水平，推动课程游戏化发展。
通过此次专题研讨活动，激发了教师对课程游戏化多角度、全方位的思考，不仅让教师们在活动中提升了教育教学水平，还能很好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，更为今后老师们在教学活动中落实“课程游戏化”精神进行了有效的指引。
