大五班第十四周周计划

作者: 来源: 录入者:陈颖 发布时间:2024年05月16日

大五班第十四周教育计划

主题:童话王国(第二周)                            5月20日—5月24日

                                                       环节                                                    日期星期一星期二星期三星期四星期五
一周重点1. 观察画面,排列故事线索,阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。                                                    2. 复习6-10的各数的组成,能正确地记录分合方法,并会将重复的记录掉。                                                    3. 了解种子在人们生活中的作用,知道种子食品是人们食物的主要来源。                                                    4. 通过观察图片以及观察范例等形式,了解卡通形象的基本特征,尝试用绘画的形式记录卡通人物的基本特征。                                                     
生活活动1.知道睡眠对于健康的意义,增强睡眠的自觉性,养成良好的睡眠习惯。                                                    2.能够比较迅速、有序地对物品进行分类、整理。
上午户外                                                    活动跨栏、垫子、圈自制玩具(尾巴、沙包、飞盘)平衡车、袋鼠袋、绳子轮胎、梯子、绳子自制玩具、奶粉罐、沙包、弹力拍、圈
观察指导要点:                                                    1.在游戏中练习跳、夹、跑等技能并掌握。                                                    2.能够遵守游戏规则,合作完成游戏。                                                    3.养成收归习惯,自主休息、穿脱衣物。
集体                                                    活动音乐活动:                                                    卡通的歌语言活动:贪吃的小猪数学活动:火眼金睛找相同                                                     科学活动:种子食品品尝会                                                     美术活动:我喜欢的卡通人物
区域自主                                                    游戏STEM区域:《图书架》调查表、洗洁精、滴管、记录表等。                                                    美工区:新增树枝若干、红、黄、绿、蓝等颜料、水粉笔、底板等。                                                    益智区:新增桌面玩具、数字卡、记号笔、记录纸等。                                                    建构区:新增积木、圆柱体、海绵板、奶粉罐、雪花片等。
下午游戏                                                    活动户外活动
益智游戏:小铜人和小蜡人体育游戏:单人行进间跳绳                                                     音乐游戏:爱丽丝梦游玩具王国益智游戏:有趣的跷跷板  音乐游戏:捏面人(二)                                                     
安全教育1. 户外活动或大型玩具时,不推不挤,拿器具时,不争不抢。                                                    2. 不在活动室内乱跑乱撞,如厕时不推不挤。
家长工作1.家长可与幼儿用跨大步、绳子、人体等多种方法测量家的长度与宽度。                                                    2.家长可与幼儿一起玩数学游戏。如玩“添几个”的游戏,即家长与幼儿商量好玩总数是几的组成,然后家长先用手比划一个部分数,幼儿添上另一个部分数。                                                     
计划调整

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