在大家都忙着欣赏粉嫩的樱花、金黄的油菜花时，小朋友们在草丛间发现了别样的春色，“这个花朵好小啊，它是什么花呢？”带着好奇，我们开始了“婆婆纳”的探究之旅……
一、寻找婆婆纳
它是浪漫的春日使者，踏着春天的脚步而来。路边、地头，一簇簇清新的小蓝花，如点缀在绿地毯上的蓝宝石，让人心生欢喜。孩子们一起走到户外，观察春天，寻找星星点点的婆婆纳，一朵朵蓝色的婆婆纳犹如一个个小精灵，冲进孩子们心里，激发探索的欲望。
二、婆婆纳大变身
活动中，教师引导幼儿观察婆婆纳的花瓣、脉络、色彩，教给孩子用画、剪、印等制作方法，把自己的认识用不同方式呈现出来。小朋友们聪明灵动，利用不同的材料，通过多种方式创作出一幅幅充满童趣的作品。
大自然是我们的“活教材”，生活源于自然，陈鹤琴先生提倡“活教育”，让幼儿在与自然的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。春天是万物复苏的季节，在幼儿园里，处处都表现出生机勃勃，是孩子们亲近自然、感受自然的又一次探索活动。
撰稿：汤莹
审核：朱珈仪
