你相信吗？一片叶，一朵花，一把锤就可以留住春天！
为了让孩子们感受春天的独特魅力，体验传统手工艺术的乐趣，小四班的老师们结合春日主题组织开展了“敲染留春”实践活动。孩子们用童真的视角捕捉春天，以敲染的方式将自然之美定格在布帛之间，创作出一幅幅充满生命力的春日画卷。
一、自然探索：寻找春天的色彩
活动伊始，孩子们在老师的带领下走进幼儿园的“秘密花园”，开启了一场春日寻宝之旅。他们手捧小竹篮，仔细观察园内的花草树木，挑选出心仪的树叶、花瓣和嫩草。“老师，这片叶子像小扇子！”“我的蒲公英花瓣软软的！”孩子们兴奋地分享自己的发现，通过触摸、观察和讨论，感受不同植物的形态与质感，在实践中领悟“一花一叶皆生命”的自然真谛。
二、敲染体验：传统技艺里的创意表达
回到教室后，老师向孩子们演示了植物敲染的步骤：将采集的植物按构思摆放在棉布上，覆盖透明薄膜，再用小木槌耐心敲打。伴随着“咚咚咚”的轻快节奏，植物的汁液逐渐渗透布料，叶片轮廓与花瓣色彩跃然呈现。孩子们化身“小小工匠”，专注地创作属于自己的作品。熙熙举着印有海棠花的方巾欢呼：“我把春天‘种’在布上啦！”璇璇则尝试将不同颜色的花瓣叠加，探索色彩融合的奇妙效果。
三、成果展示：把春天装进生活
一幅幅充满童趣的敲染作品被悬挂在幼儿园长廊中蒲公英的绒球化作星星点点的光影，枫叶的脉络勾勒出精致的纹路，海棠花的渐变色彩晕染出梦幻的春日印象。老师们还将孩子们的创作制成环保布袋、装饰画框，让自然之美融入日常生活。
敲染不仅是艺术创作，更是一堂生动的自然教育课。孩子们在动手实践中感知生命的力量，也在传统文化的浸润中学会珍惜自然资源。此次春日敲染活动以自然为课堂，以草木为教材，让孩子们在与春天的对话中收获美育启蒙，更在敲打与印染间播撒下文化传承的种子。未来，我们将继续探索寓教于乐的自然课程，守护童心对世界的热爱与好奇。
撰稿：霍琼
审核：朱珈仪
