每个孩子都梦想成为一名小小科学家，而梦想的火种需要兴趣和热情来点燃，科学知识的果实需要在体验和探索中攫取，学习能力和创新能力需要在探究和创作中保护与提升。

近日，藕幼中班年级组邀请家长朋友在家校交流服务中心开展了《会“跳舞”的泡泡》亲子实验活动，快随镜头一起去看看吧！

初识泡泡水

你在哪里见过泡泡？

陈老师：你们喜欢泡泡吗？在哪里见过泡泡？

小朋友1：我们的洗手液一挤出来就是泡泡啊！

小朋友2：老师我喜欢泡泡，我洗澡时身体上有泡泡。

小朋友3：我们去公园玩有人在吹泡泡。

小朋友4：我见过我奶奶洗碗的时候有泡泡。

小朋友5：我爸爸刷牙的时候我看见泡泡了。

探秘泡泡水

探：科学小实验 制作泡泡水

小朋友们和爸爸妈妈们开始制作泡泡水啦！

看，我的泡泡水吹出了好多好多的泡泡

实验原理：

因为洗涤剂含有表面活性剂，而活性剂成分就有很强的起泡能力，而关于泡泡的生成原因，是由于水的表面张力形成的。

“跳舞”的泡泡

师：小朋友们，刚刚视频里的泡泡和你们平时玩的泡泡有什么不一样呢？

小朋友1：这个泡泡好神奇啊！居然可以在手里跳舞！

小朋友2：那个泡泡不容易破。

师：为什么泡泡不会破呢？那你们知道这样的泡泡水怎么制作吗？

带着疑问，爸爸妈妈和孩子们又开始了探索之旅......

实验步骤：

1、制作泡泡水：白糖、洗洁精、杯子、吸管、清水，按比例调制

2、用吸管蘸取泡泡水

3、吹一个大大的泡泡，轻甩出去

4、戴上棉手套颠泡泡

实验原理：

1、泡泡液里加入白砂糖，使泡泡液的黏性增大，水分子之间的张力变小，而且泡泡表面增厚并富有弹性，所以泡泡颠起来才不会破。

2、皮肤会分泌一些油脂，油脂会改变表面张力让泡泡容易爆破。而干净的手套或者毛巾隔开了油脂，并且纤维织物的表面结构空隙比较多，与泡泡的接触面积也比较小，所以泡泡就不容易破，而且也不容易附着在手套上。

实验小技巧：

用带手套的那只手去颠泡泡，不然会破。

吹出泡泡后要轻甩出去。

吹泡泡的时候要轻轻的，不然会一下吹出太多小泡泡。

精彩瞬间：

陪伴是最长情的告白。孩子们在家长的陪伴下，在实际操作中丰富了生活经验，感受到科学实验的神奇，培养了对科学活动的兴趣，在自己提出问题、不断探究解决问题的过程中来建构经验认识周围的世界，不断激发幼儿探究欲望，进而形成受益终身的学习态度和能力。