周重点

1、稳定幼儿情绪，尤其是部分情绪不稳的幼儿。  

2、开展“我上幼儿园”活动，让幼儿尽快适应新生活，喜欢上幼儿园。  

3、培养幼儿的规则意识，让幼儿了解幼儿园里应该遵守的规则。           

生活

活动

1、引导幼儿认识自己的标记，知道自己的座位。

2、教育幼儿懂礼貌，有良好的生活、学习、卫生习惯。

户外

活动

1、认识幼儿园里的各种活动场所。

2、在活动中感到愉快、自由。

家长

工作

1、介绍科学育儿知识，并鼓励家长多与孩子交流幼儿园的情况。

2、根据幼儿表现，及时与家长交流，提供积极的建议。

上午

活动

晨间

锻炼

集体游戏：

吹泡泡

分散游戏：

垫子、拱门、呼啦圈、皮球

集体游戏：

丢手绢

自由活动：

羊角球、圈、跳袋

集体游戏：

滑滑梯

自由活动：

辫子、沙包、飞盘

集体游戏：

摘蘑菇

自由活动：

小滑梯

集体游戏：

网小鱼

自由活动：

平衡椅、拱门、呼啦圈、彩虹伞

教学

活动

音乐活动：

我爱我的幼儿园

语言活动：

滑滑梯

数学活动：

送糖果

语言活动：

咯吱一笑

科学活动：

幼儿园里玩具多

区域

游戏

1、室内各区域

2、重点观察：

娃娃家

“可爱的娃娃家”

成长之光：《猜猜我是谁》

1、室内各区域

2、重点观察：

美工区

“花裙子”

1、室内各区域

2、重点观察：

建构区

“我的幼儿园”

1、室内各区域

2、重点观察：

阅读区

《小熊不刷牙》

区域材料提供

娃娃家      小床、沙发、水果蔬菜、厨房用品、玩偶

建构区      积木、建构挂图、场景标识、建构工程书；

益智区      七巧板、夹小鱼、送糖果等

阅读区      图书卡片、亿童图书；

美工区      胶水、剪刀、彩色毛球、刷子、玻璃瓶、玉米粒、皱纹纸等

科学区      万花筒、纸杯、放大镜等

下午活动

户外体育活动

自由活动：

轮胎、梯子

自由活动：

扭扭车、羊角球

自由活动：

毽子、沙包、飞盘

自由活动：

大布袋、高跷、球

自由活动：

呼啦圈、皮球等

游戏

活动

安全活动：

找自己的座位   

音乐游戏：

找小猫

智力游戏：

亲亲保健老师

体育游戏：

小孩真爱玩

手工活动：

热腾腾的面条

周重点

1、稳定幼儿情绪，尤其是部分情绪不稳的幼儿。  

2、开展“我上幼儿园”活动，让幼儿尽快适应新生活，喜欢上幼儿园。  

3、培养幼儿的规则意识，让幼儿了解幼儿园里应该遵守的规则。           

生活

活动

1、引导幼儿认识自己的标记，知道自己的座位。

2、教育幼儿懂礼貌，有良好的生活、学习、卫生习惯。

户外

活动

1、认识幼儿园里的各种活动场所。

2、在活动中感到愉快、自由。

家长

工作

1、介绍科学育儿知识，并鼓励家长多与孩子交流幼儿园的情况。

2、根据幼儿表现，及时与家长交流，提供积极的建议。

上午

活动

晨间

锻炼

集体游戏：

吹泡泡

分散游戏：

垫子、拱门、呼啦圈、皮球

集体游戏：

丢手绢

自由活动：

羊角球、圈、跳袋

集体游戏：

滑滑梯

自由活动：

辫子、沙包、飞盘

集体游戏：

摘蘑菇

自由活动：

小滑梯

集体游戏：

网小鱼

自由活动：

平衡椅、拱门、呼啦圈、彩虹伞

教学

活动

音乐活动：

我爱我的幼儿园

语言活动：

滑滑梯

数学活动：

送糖果

语言活动：

咯吱一笑

科学活动：

幼儿园里玩具多

区域

游戏

1、室内各区域

2、重点观察：

娃娃家

“可爱的娃娃家”

成长之光：《猜猜我是谁》

1、室内各区域

2、重点观察：

美工区

“花裙子”

1、室内各区域

2、重点观察：

建构区

“我的幼儿园”

1、室内各区域

2、重点观察：

阅读区

《小熊不刷牙》

区域材料提供

娃娃家      小床、沙发、水果蔬菜、厨房用品、玩偶

建构区      积木、建构挂图、场景标识、建构工程书；

益智区      七巧板、夹小鱼、送糖果等

阅读区      图书卡片、亿童图书；

美工区      胶水、剪刀、彩色毛球、刷子、玻璃瓶、玉米粒、皱纹纸等

科学区      万花筒、纸杯、放大镜等

下午活动

户外体育活动

自由活动：

轮胎、梯子

自由活动：

扭扭车、羊角球

自由活动：

毽子、沙包、飞盘

自由活动：

大布袋、高跷、球

自由活动：

呼啦圈、皮球等

游戏

活动

安全活动：

找自己的座位   

音乐游戏：

找小猫

智力游戏：

亲亲保健老师

体育游戏：

小孩真爱玩

手工活动：

热腾腾的面条