大七班第十一周教育计划
主题：在春天里……（第一周） 4月21日——4月25日
环节 日期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | ||
一周重点 | 1. 练习原地跳过一定高度的障碍物，提高弹跳能力。 2. 感受诗歌中优美的语言，理解春天的自然景象。 3. 尝试用对称的装饰手法设计不同造型和图案的风筝，能和谐搭配颜色。 | ||||||
生活活动 | 1.在日常生活中能尊重他人，会说礼貌用语，养成讲礼貌的好习惯。 2.喜欢吃多样的食物，知道食物中的营养对身体健康的作用。 | ||||||
上午 | 户外 活动 | 纸球、垫子、圈、音乐、绳子 | 沙包、轮胎、梯子、平衡板、垫子 | 海绵垫、圈、平衡板、皮球、障碍物 | 平衡垫、圈、梅花桩、地垫、鞍马 | 轮胎、辫子、飞盘、沙包、障碍物 | |
观察指导要点： 1.在直径50cm的轮胎内，双脚交替快速行走。 2.练习将铁环连续滚动约4米的距离。 | |||||||
集体 活动 | 语言活动： 春天的秘密 | 数学活动：让谁先吃好呢 | 音乐活动： 春天在哪里 | 科学活动： 神奇的纸圈 | 美术活动：美丽的风筝 | ||
区域自主 游戏 | STEM区域：春天的拼图、数字卡片、整点、半点练习和点阵绘画图等。 美工区：绿色彩纸、棉签、各色颜料、塑料气泡袋、画有树干的白纸等。 建构区：插塑玩具、瓶子等辅助材料，以及代表花、树的模型或图片。 语言区：春天的诗歌、儿歌、故事图书，绘本《花婆婆》以及相关的图片、卡片、录音、记录卡等。 表演区：春天的角色扮演服装、道具（如蝴蝶、小兔子等的头饰），以及相关的场景布置材料等。 童创工坊：公园的亭子图片、各种小薄板等 | ||||||
下午 | 游戏 活动 | 户外活动 | |||||
种植活动： 香香的野菜（大） | 体育游戏：花样跳盒（大） | 成长之光： 神奇的食物链 | 音乐游戏：斗牛士进行曲（大） | 饲养活动：我们一起来养蚕（大） | |||
安全教育 | 1.提醒幼儿走楼梯时注意脚下。 2.提醒幼儿下雨天上学路上注意安全。 | ||||||
家长工作 | 1.寻觅、观察春天的踪迹，认识春天的一些物候特征，感受生命成长的奇妙。 2.请家长在家里和孩子一起制作风车，带领幼儿一起玩风车，感知风与风车旋转的关系，体验玩风车的乐趣。 | ||||||
计划调整 | |||||||
