大三班第一周教育计划
主题：“我”的宇宙藏宝图（第一周） 9月1日—9月5日
日期
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
一周重点 | 1.通过名字、牙齿、生命起源建立物质自我认知，了解“我”是谁。 2.初步感知生命起源，用儿童化语言描述“我从哪里来”的科学事实。 3.尝试用符号表示自己的姓名并学会书写自己的姓名。 | |||||
生活活动 | 1.能感知身体需求，主动到饮水区按需取水、饮水，养成健康饮水习惯。 2.学会爱护自己的身体，有自我保护意识。 | |||||
上午 | 户外 活动 | 不同材质的垫子、小椅子若干、低矮平衡木、绳子 | 折叠体操垫、可跨栏架、稳固的低台阶、稳固矮木箱、平衡台 | 可调跨栏架、折叠体操垫、稳固跳台、木箱、厚体操垫 | 野战区 | 可调跨栏架、障碍、稳固跳、厚体操垫、拱门、钻爬洞 |
观察指导要点： 1.初步掌握单脚起跳、单/双脚落地的动作模式，尝试跨越高约40cm的垂直障碍物。 2.尝试从适当高度（30-50cm）向下跳，基本做到落地时屈膝缓冲，保持身体平衡。 3.体验挑战自我、克服困难的成功感和喜悦感，关注自身安全。 | ||||||
集体 活动 | 语言活动：特别的名字 | 音乐活动：把我的名字唱出来 | 社会活动：我从哪里来 | 科学活动： 彩色的阳光 | 美术活动：牙牙乐 | |
区域自主 游戏 | STEM区域：新增自制人体拼图（含不同肤色、发型配件）、放大镜、印泥、白纸等。 美工区：新增大树底图、颜料、彩纸、叶上绘画“我学会的事”等。 建构区：新增清水积木、人偶模型、一个代表“我”的空间，个性化物品等。 阅读区：新增绘本图书《我们的身体》《千变万化的脸》等、卡片手偶、头饰阅读卡片。 表演区：新增小铃、各种各样的帽子、卡通头饰等。 | |||||
下午 | 游戏 活动 | 户外活动 | ||||
体育游戏：丰收之歌 | 沙水区 | 音乐游戏：手指歌 | 成长之光 | 安全活动： 危险！不乱尝 | ||
安全教育 | 1.提醒幼儿喝水的时候注意不要呛到自己，要一口一口慢慢喝。 2.不随意按手印、拒绝非必要录音录像。 | |||||
家长工作 | 1.家长与幼儿讨论家人的意义，引导幼儿学会保护生命。 2.提醒幼儿每天刷牙并关注幼儿换牙情况，提醒孩子不舔牙，不用手摇晃牙齿。 | |||||
计划调整 | ||||||
