大三班上学期第一周周教育计划

一周重点

1.通过名字、牙齿、生命起源建立物质自我认知，了解“我”是谁。

2.初步感知生命起源，用儿童化语言描述“我从哪里来”的科学事实。

3.尝试用符号表示自己的姓名并学会书写自己的姓名。

生活活动

1.能感知身体需求，主动到饮水区按需取水、饮水，养成健康饮水习惯。

2.学会爱护自己的身体，有自我保护意识。

上午

户外

活动

不同材质的垫子、小椅子若干、低矮平衡木、绳子

折叠体操垫、可跨栏架、稳固的低台阶、稳固矮木箱、平衡台

可调跨栏架、折叠体操垫、稳固跳台、木箱、厚体操垫

野战区

可调跨栏架、障碍、稳固跳、厚体操垫、拱门、钻爬洞

观察指导要点：

1.初步掌握单脚起跳、单/双脚落地的动作模式，尝试跨越高约40cm的垂直障碍物。

2.尝试从适当高度（30-50cm）向下跳，基本做到落地时屈膝缓冲，保持身体平衡。

3.体验挑战自我、克服困难的成功感和喜悦感，关注自身安全。

集体

活动

语言活动：特别的名字

音乐活动：把我的名字唱出来

社会活动：我从哪里来

科学活动：

彩色的阳光

美术活动：牙牙乐

区域自主

游戏

STEM区域：新增自制人体拼图（含不同肤色、发型配件）、放大镜、印泥、白纸等。

美工区：新增大树底图、颜料、彩纸、叶上绘画“我学会的事”等。

建构区：新增清水积木、人偶模型、一个代表“我”的空间，个性化物品等。

阅读区：新增绘本图书《我们的身体》《千变万化的脸》等、卡片手偶、头饰阅读卡片。

表演区：新增小铃、各种各样的帽子、卡通头饰等。

下午

游戏

活动

户外活动

体育游戏：丰收之歌

沙水区

音乐游戏：手指歌

成长之光

安全活动：

危险！不乱尝

安全教育

1.提醒幼儿喝水的时候注意不要呛到自己，要一口一口慢慢喝。

2.不随意按手印、拒绝非必要录音录像。

家长工作

1.家长与幼儿讨论家人的意义，引导幼儿学会保护生命。

2.提醒幼儿每天刷牙并关注幼儿换牙情况，提醒孩子不舔牙，不用手摇晃牙齿。

计划调整