草长莺飞的三月，大自然给孩子们送来了“惊喜”，角角落落冒出各种野菜。孩子们在爸爸妈妈的陪伴下置身于大自然，开展挖野菜体验活动，寻找春天的踪迹……
活动前老师带着孩子们认识了马兰头、荠菜、蒲公英等野菜，了解这些野菜的特殊价值，激发孩子们寻找野菜的兴趣。野外的田埂春意葱茏，多种野菜生长茂盛，“这是马兰吗？”“这是荠菜吗？”……孩子们有的独自寻觅，有的共同协作，时不时因为认错野菜而掺和了几棵野草，引得大家捧腹大笑。“快来看，这里有一棵！”孩子们一边笑一边挖，一棵，两棵，三棵，不一会儿就收获满满，脸上洋溢着甜甜的笑容。回到幼儿园，孩子们老师的引导下择菜、清洗、制作，美味的菜肴上桌了，一口野菜，满嘴清香，仿佛整个春天都融化在嘴里。
陶行知先生的“生活即教育理论”，就是教育和生活紧密联系。生活是教育的源泉，挖野菜活动让孩子们融入自然，感受大自然赋予我们的礼物，从课堂到大自然，获得更直接的生活经验。
撰稿：陈敏
审核：谢筱琪
