瞧！孩子们在神奇的大自然中开启了一场探“藓”之旅。现在，让我们一起赴这场孩子们与苔藓的惊喜邂逅吧！
·初遇苔藓
孩子们在午饭后散步时，一声急促而兴奋地喊叫声吸引了孩子们的目光：“你们快看！你们快看！”循着声音望去，难道是依依有什么惊喜的发现？
思思：这个绿色的什么呀？摸上去毛茸茸的呢！
小宇：这是小草吧，小小的短短的。
小致：这个绿色的小草真好看，摸起来毛茸茸的。
依依：这是青苔，我在奶奶家门口看见过。
诺诺：这个摸上去硬硬的，刺刺的，有点像森林里的绿色小精灵呢。
·再探苔藓
为了弄清楚“绿色小精灵”到底是什么？孩子们化身为小小科学家，正式开启了这场探秘之旅。
轩轩：我好想再去看看上次那个绿绿，毛绒绒的苔藓！
小宇：它好小，有点看不清楚。
涵涵：苔藓都是绿绿的吗，有别的颜色吗？
小树林里有苔藓，还有哪里有苔藓呢？有孩子提议“我们再去找一找吧！”有了之前的猜想与认知，小朋友们又一次踏上了寻找苔藓的旅途，他们开始在幼儿园里进行大搜寻，这一次的他们眼神与步伐更加坚定。
孩子们在滑梯下、台阶边上、石砖路上……都发现了苔藓的身影，并把它记录了下来。
“大自然、大社会都是活教材”。小小的苔藓也蕴藏着大大的奥秘，在每一个不起眼的角落里，都有着无限的学习潜能。孩子们在与苔藓的这场遇见中，幼儿的知识经验不断丰富、积累，逐渐有了探究意识，并学会运用多种方式验证自己的猜想。同时，幼儿在与材料、环境、同伴、教师、家长的互动过程中，提升深度学习的学习品质，获得了积极的社会性情感和态度。因为苔藓，促使孩子们开展了一段自主、自发的探究之旅。作为教师，我们要做的就是鼓励孩子、跟随孩子，在发现中思考、探究中成长！
