为了加强老师与家长之间的情感交流，优化我们的家园共育，我园中班年级组老师、家长和孩子们正在开展一场别开生面的亲子活动——“弹珠滑滑梯”。
镜头一：提出问题 做出假设
“今天的科学嘉年华我们要为小弹珠设计并制造一个特别炫酷，特别好玩的滑梯。你们觉得小弹珠玩的滑梯应该是什么样的呢?和我们玩的一样吗?”
镜头二：教师引导 亲子制作
接下来，是由老师讲解制作步骤，听完老师的讲解，孩子们和各自的家长纷纷开始了讨论。有的组先在瓦楞纸板上用雪糕棍比划着试一下方案是否可行,然后在瓦榜纸板上用铅笔把设计方案画了出来。
镜头三：结果展示 问题突破
在孩子和家长的努力下，每个小组都制作成功啦！那我们来展示一下吧！看一看自己做好的滑梯是否能让弹珠顺利滑到终点？教师还请我们获胜的小朋友说一说自己的制作思路和获胜秘诀呢！
镜头四：游戏“弹珠滑梯比赛”
通过孩子们的展示，大家都明白了让弹珠滑梯顺利到达终点的奥秘。那，敢不敢来场比赛呢？孩子们兴致盎然，激烈的比赛开始啦！只见，孩子们两两组队，展开了友好而热烈的角逐，家长们也在一旁紧张地观望着、激励着孩子们，“加油！”“加油！”“宝贝，你可以的！”……
活动后，家长们纷纷表示这样的活动非常有意义。不仅让孩子学到了知识，同时，在游戏中使得幼儿与家长之间的情感得到加深，有助于孩子们的快乐成长。
撰稿：霍琼 高婧
审核：朱珈仪
