金秋九月，秋风送爽，转眼又迎来了我们藕幼的小班新生小可爱们。为了能让新入园的孩子快速适应崭新的幼儿园生活，小班的老师们可谓是卯足了劲儿。

准备工作

对于新入园的幼儿来说，“家”是最有安全感、亲切感的地方。首先，教师用幼儿喜欢熟悉的形象或环境来布置我们的活动室和教室，创设一个温馨舒适的活动环境。如小蜜蜂、蚂蚁、恐龙等形象。同时，根据小班新生幼儿的年龄特点，在区域中投放适宜的玩具和材料，激发新生幼儿的游戏兴趣，减少陌生感和焦虑感。其次，教师为新生幼儿的柜子、杯具、毛巾架、小床等个人物品贴上幼儿各自的照片，便于幼儿辨认，让孩子开学第一天入园就感受到归属感与亲切感。

新生家长会

孩子从家庭走进幼儿园是他们踏进社会的人生第一步，为了帮助孩子尽早适应园内生活，帮助家长树立正确的育儿观，密切家园联系，提高教育合力。教师精心准备了线上小班新生家长会，向家长介绍了幼儿园的基本情况、办园理念、师资培训和培养目标，以及入园准备和配合事项。家长们及时签到，认真倾听，积极发表了自己的会后感言。通过会议，家长们多角度全方位地了解藕幼，了解孩子即将入园后的学习生活情况，从而提高家长对学前教育的认识，增进对幼儿园的可信度，为幼儿顺利入园做好准备。

入园接待

“入园接待”是新生入园教育的一个重要环节。新生幼儿对父母往往有强烈的依恋感和分离焦虑，为了使新入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，教师们用亲切的目光、热情的笑容迎接孩子们，直呼幼儿在家中的小名，像妈妈一样给与抚慰和鼓励，淡化对家人的依恋和焦虑情绪，使新入园的幼儿在情感上受到满足。为了安抚孩子们的情绪，教师以拥抱代替语言，给每位幼儿以温暖。

一日生活

在老师的悉心引导下，孩子们认识了自己的小毛巾、小水杯、小柜子、小床等位置。在集体活动、区域活动、游戏活动等各个环节，老师给幼儿更多的关注和陪伴，帮助幼儿缓解入园焦虑。在午餐、午睡等环节中，细心照顾，注重幼儿的个体差异和应对策略，提高午餐和午睡的管理质量，帮助孩子们在园的一天中能量满满！各种有趣的游戏是缓解焦虑最好的方法，无论是师幼之间的搭建，还是同伴之间的相互游戏，都能让幼儿沉浸在快乐的氛围中。

第一次离开家人，第一次独自面对新环境，孩子们体验到了生命中的许多第一次，在这里他们即将渡过快乐的童年时光。相信在藕幼这个充满爱的大家庭里，宝贝们感受着老师们的呵护和关爱，承载着家长的期待，一定会像小树苗一样茁壮、健康地成长！