主题 | 找春天 | 周次 | 第二周 | 日期 | 3月6日—3月10日 | |||||
周重点 | 1、了解春天的主要特征,感受植物变化的神奇有趣。 2、能在指定范围内话圆圈或贴圈圈表现树叶。 | |||||||||
生活 活动 | 1、巩固认识自己的标记图,知道自己的物品放置的地方。 2、知道季节交替,适当穿衣。 | |||||||||
安全 教育 | 1、排队散步时不推挤前后同伴。 2、知道爱护自己的小椅子,不左右摇晃。 | |||||||||
户外 活动 | 1、能双手向上抛球。 2、能身体平稳地双脚连续向前跳。 | |||||||||
家长 工作 | 1、周末带领孩子到郊外踏青游玩,引导孩子进一步感知春天的气息,并向孩子介绍一些关于春天的植物、小昆虫蜜蜂等方面的知识。 2、关注孩子的健康,提醒幼儿咳嗽时不要对着别人,在家中要提醒孩子多饮水。 | |||||||||
上午 活动
| 户外活动 | 集体游戏: 钻山洞 分散游戏: 报纸球、报纸棒、沙包、平衡木、垫子 | 集体游戏: 踩影子 分散游戏: 平衡椅、拱门、呼啦圈、彩虹伞、球 | 集体游戏: 吹泡泡 分散游戏: 皮球、垫子、拱门、呼啦圈、尾巴 | 集体游戏: 网小鱼 分散游戏: 辫子、平衡木、垫子、皮球、飞盘 | 集体游戏: 大皮球 分散游戏: 拱形门、垫子、塑料圈、尾巴、沙包 | ||||
教学 活动 | 语言活动: 春风 | 音乐活动: 大树妈妈 | 数学活动: 春游去 | 美术活动: 彩色的树 | 科学活动: 认识蝴蝶花 | |||||
区域 游戏 | 开放区域 | 益智区、科学区、美工区、建构区、语言区、专用室 | ||||||||
材料调整 | 科学区增加一些玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐和硬币、木珠、纸屑、米、小勺等物品。 美工区增加一些圈圈贴纸、彩色油画棒、画有树冠的纸若干。 | |||||||||
指导要点 | 科学区可以添加各种东西在瓶子里,敲击瓶子发出的声音,倾听在瓶中各种东西的声音。 美工区可以通过添画的方式,给大树的树冠添画许多圈圈树叶和花朵,也可将贴纸上的圈圈撕下来,贴在树冠上,把大树变成彩色的树 | |||||||||
下午活动 | 户外活动 | 分散游戏: 飞盘、垫子、梯子、皮球、沙包 | 分散游戏: 小滑梯、飞盘、沙包、球、平衡木 | 体育游戏:看我爬得快 | 分散游戏: 羊角球、平衡车、圈、轮胎、梯子
| 分散游戏: 球、沙包、飞盘、轮胎、梯子 | ||||
游戏 活动 | 音乐游戏: 小小蛋儿把门开 | 音乐游戏: 小兔捉迷藏 | 智力游戏: 一朵小花 | 智力游戏: 熊宝宝的小芽芽 |