主题 | 找春天 | 周次 | 第一周 | 日期 | 2月27日—3月3日 | |||||
周重点 | 1、观察并发现物体间隔排列的规律，能按一定的规律进行物体排列。、 2、观察画面，理解儿歌内容，感知迎春花的外形特征。 3、激发喜欢大自然，探究大自然的欲望。 | |||||||||
生活 活动 | 1、提醒幼儿喝水时排好队 2、初步学习叠衣服脱衣服 | |||||||||
安全 教育 | 1、知道滑滑梯的时候要排队，不能推前面的小朋友。 2、不拿陌生人的食物，不跟陌生人走。 | |||||||||
户外 活动 | 1、能双膝着地自然协调地向前爬。 2、练习在一定范围内四散追逐跑。 | |||||||||
家长 工作 | 1、注意天气变化，增添衣服 2、多询问幼儿在家表现。 | |||||||||
上午 活动
| 户外活动 | 集体游戏： 钻山洞 分散游戏： 羊角球、圈、尾巴、独木桥、平衡木 | 集体游戏： 吹泡泡 分散游戏： 平衡椅、拱门、呼啦圈、彩虹伞、飞盘 | 集体游戏： 摘蘑菇 分散游戏： 梅花桩、哑铃、纸轮滚筒、飞盘、绳子 | 集体游戏： 木头人 分散游戏： 轮胎、皮、辫子、 尾巴、飞盘 | 集体游戏： 网小鱼 分散游戏： 平衡椅、拱门、呼啦圈、彩虹伞、皮球 | ||||
教学 活动 | 语言活动： 迎春花 | 音乐活动： 春天来了 | 科学活动： 春天来了 | 美术活动： 迎春花 | 数学活动： 春天的花环 | |||||
区域 游戏 | 开放区域 | 益智区、科学区、美工区、建构区、语言区、专用室 | ||||||||
材料调整 | 科学区增加春天花卉的绘本资料和自制的饮料瓶小花盆。幼儿对观察和自然植物感兴趣。 美工区增加绿色、黄色、白色、蓝色颜料和颜料盘以及棉签。幼儿感知棉签画表现春天的山坡上的花草。 | |||||||||
指导要点 | 科学区可以通过春天花卉的绘本资料，感受春天植物的颜色和花卉的形象特征。 美工区可以通过使用棉签跟颜料，学习用棉签画圆点和短线表现春天的小花和小草。 | |||||||||
下午活动 | 户外活动 | 分散游戏： 垫子、圈、拱门、沙包、皮球 | 体育游戏： 球儿滚的快 | 分散游戏： 平衡木、吊桥、羊角球、飞盘 | 分散游戏： 小木桥、圈、梅花桩、皮球、沙包 | 体育游戏： 小兔跳跳 | ||||
游戏 活动 | 智力游戏： 小老鼠上灯台 | 智力游戏： 花草树木笑了 | 音乐游戏： 春天 | |||||||
小一班第四周周计划
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