为科学有效地应对学生园突发新冠肺炎疫情，全面提高传染病应急反应能力，确保学生返校及返校后日常工作有序进行，我园于2021年9月23日下午三点开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。

本次演练模拟当幼儿在入园后的日常学习生活过程中被发现身体有异常症状症状时，班主任、保育员、园领导、保健教师能第一时间快速做出反应，指挥调度并马上通知各职能小组到位，迅速开展工作，将疑似对象迅速撤离至东校门隔离室，等候家长或120的转移，以最大可能杜绝新冠肺炎在园内的传播途径。现场组负责组织师生排查、隔离、消毒工作；协调组负责向上级部门汇报和对社会公众进行信息公开。各部门分工合作，配合默契。演练结束后，应急小组立即召开专题会议，就演练过程中发现的问题，进行了讨论总结。

一、检测体温发现异常

教师为幼儿测量体温时，发现幼儿体温异常，教师带领幼儿戴好口罩，第一时间远离教室，于走廊等待。保育员提醒幼儿和其他班级人员不要靠近温度异常幼儿，班主任带其余幼儿从后门撤离。

二、启动预案迅速隔离

班主任立即电话通知上报接到通知，相关人员立即奔赴现场启动应急预案，将体温异常幼儿按指定路线撤离，拉起警戒线对班级进行暂时封锁。保健老师询问体温异常幼儿14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。

三、接触场所全面消毒

保育员对本班教室、走廊以及体温异常幼儿通往隔离室或外操场的所有经过场所、隔离室进行全方位消毒。

四、现场分析提出问题

教师师们进行了现场分析，对演练环节容易被忽视的地方进行认真讨论，如演练前通知应该进一步到位；协调小组及时上报信息等问题，演练过后大家相互交流，提出更好的措施，进一步优化应急方案。

五、会议总结优化预案

演练结束后，俞园长对此次演练进行全面总结，调整更加合理的应急环节，使应对疫情工作更加细化、合理化。同时也希望所有教师通过此次演练能进一步了解各环节的操作流程和防控重点，正视问题、解决问题。

通过本次演练，我园教职工进一步明确了新型冠状病毒应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。同时，有效提高了教师的应急处理能力，促进了幼儿园染病防控工作科学化、规范化、程序化。面对疫情，每一位教职工都将坚守岗位，做好准备，随机应变，默契配合，时刻将幼儿的生命安全和健康放在第一位！