中七班第九周教育计划

一周重点

1.了解筷子的用途及来历，知道筷子是中国传统餐具。

2.从认识、探究、实践、体验、展示进一步丰富幼儿对筷子的认知和理解。

3.能完整的连贯的讲述个人经历及图片内容,词汇较丰富，理解简单的复合句型。

生活活动

1.熟练独立脱外套、整理柜子等基本生活技能。

2.会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

上午

户外

活动

轮胎、沙包、球、飞盘

皮球、麻绳、拱门、地垫

蹦床、飞盘、沙包、尾巴

滑梯、圈、平衡板

平衡木、滚筒、圈、沙包

观察指导要点：

1.掌握助跑跨跳的动作，能跨跳一定距离。

2.能与同伴合作连续抛接物体2-3个。

3.活动后能把东西放好，不乱扔。

集体

活动

语言活动：

筷子哥哥和勺子弟弟

音乐活动：

筷子舞（一）

数学活动：

筷子分类

美术活动：

画筷子

成长之光

区域自主

游戏

STEM区域：新增各种不同材质、长短的筷子、分类表、排序卡、筷子实物等。

美工区：新增筷子装饰示意图、筷子、农作物、毛根、吸管、冰棒棍、水彩笔、折纸等。

建构区：新增各种雪花片、插塑积木、仿真砖头石头、树林设计图等。

阅读区：新增绘本《筷子的团圆》、相关头饰、书签卡片、翻翻书等。

表演区：新增故事图片、树林、头饰、大小树叶等。 

下午

游戏

活动

户外活动

体育游戏：

筷子拼搭

智力游戏：

我会用筷子

音乐游戏：

筷子舞（二）

智力游戏：

安全使用筷子

体育游戏：

筷子投壶

安全教育

1、了解安全使用筷子的方法，知道吃饭时不打闹。

2、过马路时能走斑马线，注意自身的安全。

家长工作

1、家长在家帮助孩子正确使用筷子，使孩子较快掌握筷子的使用方法。

2、在家中，家长向孩子介绍一些必要的餐桌礼仪，让孩子能文明就餐。

计划调整