主题 | “声”乐园 | 周次 | 第二周 | 日期 | 4月15日—4月19日 | |||||
周重点 | 1、解声音的传播,包括人为什么会听到声音,以及声音的各种传播工具(电话、录音机)。 2、乐音和噪音:让幼儿了解为什么有的声音好听,有的声音不好听,感知快乐的各种声音有时可以给大家带去快乐,有时则会给大家带去麻烦,需要放轻声音,轻悄悄…… 3、制造声音:通过活动幼儿会发现声音不但能感知,还可以自己去创造,让幼儿尝试用各种物品、工具制造好听的声音。 | |||||||||
生活 活动 | 1、知道要不挑食,要多吃蔬菜、水果。 2、在公共场合知道保持安静,不大吵大闹。 | |||||||||
户外 活动 | 1、能以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬。 2、能连续拍球。 | |||||||||
上午
| 教学 活动 | 科学活动:神奇的传声筒 | 音乐活动:声音滑梯 | 语言活动: 声音梦工厂 | 数学活动: 听声音数数 | 美术活动: 声音的画 | ||||
区域 游戏 | 班级区域 | 班级区域 | 班级区域 | 班级区域 | 班级区域 | |||||
益智区:各种豆子、小玩具、瓶子、小木棍等。 科学区:新增会纸杯、毛线、面粉、尺子、橡皮筋等。 美工区:新增轻粘土、小珠子、鱼线等。 建构区:新增清水积木、奶粉罐、计划书、建构图片等。 语言区:新增《噪音先生》绘本、头饰等。 | ||||||||||
下午 | 游戏 活动 | 体育游戏:找朋友 | 益智游戏: 猜猜它是谁 | 音乐游戏: 纸的声音 | 益智游戏: 保护嗓子 | 益智游戏: 大小声音 | ||||
安全 教育 | 1、电瓶车出行,注意佩戴头盔。 2、不随身携带玩具及锐利的器具来园。 | |||||||||
家长 工作 | 1、收集各种各样不用材质的瓶子。 2、带孩子去发现周围的声音。 |