主题 | 热闹的马路 | 周次 | 第一周 | 日期 | 4月17日—4月21日 | |||||
周重点 | 1、能够倾听并理解故事情节,大胆想象神奇的汽车,乐意与同伴交流。 2、初步分辨长方形和正方形,说出它们的名称。 | |||||||||
生活 活动 | 1、学习自己穿脱衣服,能够叠好并放到指定的地方。 2、不咬手指和指甲,手脏了会随时洗手。 | |||||||||
安全 教育 | 1、过马路时要注意安全,有初步的自我保护意识。 2、排队或玩滑梯时能不推挤,一个跟着一个。 | |||||||||
户外 活动 | 1、能在较窄的低矮物体上走一段距离。 2、能双手向上抛球,并尝试拍起皮球。 | |||||||||
家长 工作 | 1、家长带领孩子观察马路上的车辆,丰富关于车的经验,共同收集车辆的图片。 2、带幼儿过马路时,引导幼儿观察交通设置,初步了解基本的交通规则。 | |||||||||
上午 活动
| 户外活动 | 集体游戏: 吹泡泡 分散游戏: 彩虹伞、羊角球、辫子、飞盘、平衡木 | 集体游戏: 大皮球 分散游戏: 球、垫子、塑料圈、尾巴、沙包 | 集体游戏: 钻山洞 分散游戏: 报纸球、报纸棒、沙包、平衡木、垫子 | 集体游戏: 摘蘑菇 分散游戏: 平衡木、扭扭车、飞盘、垫子、辫子、球
| 集体游戏: 网小鱼 分散游戏: 尾巴、平衡木、垫子、皮球、飞盘 | ||||
教学 活动 | 音乐活动: 洒水车 |
美术活动: 公共汽车
| 语言:蹦蹦跳跳的绿汽车 |
数学活动: 长长的汽车
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科学:洒水车和扫地车
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区域 游戏 | 开放区域 | 益智区、科学区、美工区、建构区、语言区、专用室 | ||||||||
材料调整 | 1、科学区增加洒水车、扫地车等玩具模型和图片等。 2、美工区增加长方形、正方形、圆形的彩色纸若干。 | |||||||||
指导要点 | 1、科学区可以认识洒水车和扫地车,仔细观察车辆,感知发现其明显的结构特征。 2、美工区可以用长方形、正方形和圆形拼贴出公共汽车等其他车辆的基本形象。 | |||||||||
下午活动 | 户外活动 | 分散游戏: 球、沙包、飞盘、轮胎、梯子
| 分散游戏: 后滑梯、飞盘、垫子、梯子、皮球 | 体育游戏: 开汽车 | 分散游戏: 球、垫子、塑料圈、尾巴、沙包
| 分散游戏: 皮球、呼啦圈、垫子、尾巴、飞盘
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游戏 活动 | 智力游戏: 我喜欢的汽车 | 音乐游戏: 会唱歌的车 | 音乐游戏: 彩色的汽车 | 智力游戏: 小汽车 |