糖果 快到我的手里来

在一次分享糖果的活动中，男孩的汉堡糖果怎么也剥不开，因为机器压制的太牢固了；一旁女孩的棒棒糖一剥就开。对啊，世界上的万千糖果，包装五花八门，封口工艺也有好多种，这个点直接关系到孩子们能否靠自己吃到糖果，真是个有意思的切入点，由此小五班的小朋友们开启了探索“包糖果”的趣味旅程。

一、怎么包出糖的“型”。

我们提供了真实的糖纸和海绵仿真糖果，最大限度的让幼儿体验真实的包装糖果的过程。

第一次接触材料，孩子们特别兴奋。凭借自己对糖果的品尝经验，他们卷一卷，再卷一卷，包出了糖的基本形状，只是有的糖果包裹性好，有的包裹性差。通过相互比照，孩子们发现：

1、糖果纸有正面和反面，有图案面和白色面，糖要包在白色面。

2、长方形的糖果纸有长边和短边，糖要放在长边，卷起来后才有两头可卷“小耳朵”的余纸。

3、纸裹着糖卷时要尽量贴紧糖身，边卷边注意两头对齐，歪了糖就漏在外面了。

二、不同糖“形”怎么包。

糖果可不是只有一种形状，孩子们在教室里找来了木质形状块、小木珠、小毛球，还有玉米粒来做“糖果”。包糖果的过程中孩子们发现“木珠糖果”太小了，糖纸包好后两个“小耳朵”特别大，不好看，需要用小一点的糖纸包；包三角形的糖果时，卷的时候要轻轻的，不能把糖纸弄破。

通过相互观察、对比，再操作，孩子们逐渐掌握了包好糖果的技术要领。对于放置糖果的位置和卷的时候两手精细动作的配合更加精准了，包出来的糖果也比前次的更加美观。

三、最方便的包糖“法”

一边玩着游戏，一个孩子突然跳出来说：“我的妈妈会做牛轧糖，她用一个机器把糖纸关起来，不用像你们一样卷。”我们借来了这个神器——封口机，孩子们学习了操作机器，从封口漏洞的状态到能完全平整的封口，在练习中孩子们逐渐找到方法和自信。

幼儿的游戏来源于生活，寻找和挖掘一些生活化的内容才能引起小班孩子的兴趣。从人工卷，到使用机器，孩子们从“包糖果”的过程中不仅锻炼了手的协调性和灵活性，也体验到了机器给予生活创造的便利。