主题 | 《大自然的呼唤》 | 周次 | 第一周 | 日期 | 5月18日—5月22日 | |||||
周重点 | 1、了解新型冠状病毒的来源,知道新型冠状病毒的传播途径及危害。 2、学习6的加减,能正确进行6以内各数的加减运算。 | |||||||||
生活 活动 | 1、认识海带,了解海带的营养价值——预防“大脖子病” 2、通过共同讨论、教师讲解等途径,了解游泳时应该注意的事项。 | |||||||||
户外 活动 | 1、 学习双脚并拢在跳袋内直线行进,并且快速将球运到终点。 2、借助目测和教师的言语提示保持直线行进,快速到达终点。 | |||||||||
家长 工作 | 1、家长带幼儿外出时注意引导幼儿观察生活中有规律排列的物体。 2、鼓励幼儿将游戏介绍给家长,并在家中和家长一起玩。 | |||||||||
上午 活动
| 晨间 锻炼 | 集体游戏: 贴烧饼 自由活动: 高跷、呼啦圈、绳子、沙包 | 集体游戏: 老鹰抓小鸡 自由活动: 尾巴、绳子、高跷、飞盘 | 集体游戏: 开火车 自由活动: 垫子、呼啦圈、绳子、沙包 | 集体游戏: 走平衡 自由活动: 高跷、呼啦圈、绳子、绳子 | 集体游戏: 平衡车 自由活动: 尾巴、呼啦圈、绳子、高跷 | ||||
教学 活动 | 语言活动: 冠状病毒小怪兽 美术活动: 深海里的怪鱼 | 数学活动: 挂花灯(学习6的加减)
| 综合活动: 口罩
| 科学活动: 动物与天气 语言活动: 小水滴旅行记 | 数学活动: 会变的苹果
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区域 游戏 | 室内区域: 建构区“海底世界” | 室内区域: 阅读区“花灯” | 室内区域: 益智区“口罩排排队” | 室内区域: 美术区“小红花” | 室内区域: 科学区“有趣的苹果” | |||||
区域材料提供 | 百折不回 积木、建构挂图、场景标识、建构工程书、插塑辅材; 棋逢对手 实物卡片、数字卡片、拼图、飞行棋等; 摩拳擦掌 水壶、锄头、剪刀、圆珠笔、拆装工具、图纸、记录表等 全神贯注 图书卡片、手指玩偶等; 挥动梦想 颜料、抹布、记号笔、胶水、剪刀、彩泥、彩色纸等。 | |||||||||
下午活动 | 户外体育活动 | 集体游戏: 平衡车 自由活动: 高跷、呼啦圈、绳子、沙包
| 集体游戏: 走平衡 自由活动: 尾巴、绳子、高跷、飞盘
| 集体游戏: 开火车 自由活动: 垫子、呼啦圈、绳子、沙包
| 集体游戏: 老鹰抓小鸡 自由活动: 高跷、呼啦圈、绳子、绳子
| 集体游戏: 贴烧饼 自由活动: 尾巴、呼啦圈、绳子、高跷
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游戏 活动 | 安全活动: 海带有什么用 | 智力游戏: 老公公的玩具店 | 音乐游戏: 加油干(韵律、打击乐) | 体育游戏: 袋鼠宝宝运皮球 | 手工活动: 折口罩 |