科学教案：让硬币浮起来(大班)

无锡市藕塘中心幼儿园 葛兰

活动目标：

1、 尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。

2、 大胆猜想并进行验证，学习用 “√”或“×”记录实验结果。

3、 体验同伴间的交流、协作的快乐及分享结果的乐趣。

活动准备：

1、一元硬币4个、泡沫盘4个、积木4块、石头4块、塑料瓶盖4个、树叶4片、纸板4张、托盘4个、装有清水的塑料盆4个、干毛巾4块

2、PPT、视频

3、记号笔、记录表人手一份、4个笔筒。

活动过程：

一、谈话导入，引出话题。

1、出示一元硬币并提问硬币沉入水中会怎样。

2、教师和幼儿一起观看验证视频。

二、提出问题，激发操作兴趣并进行大胆猜想。

1、提问：有什么办法能让硬币浮在水面上？

2、幼儿自由讨论并分享结果。

三、幼儿动手操作进行验证，并记录实验结果。

1、老师出示PPT并引导幼儿认识材料。

2、出示记录表，引导幼儿学习填写记录表。

3、幼儿大胆猜想并记录，哪些材料会使硬币浮在水面上。

4、老师提操作要求，幼儿进行验证，并做好记录。

四、交流、分享与总结。

1、请1—2名幼儿介绍自己的记录表。

2、老师和幼儿一起观看视频，再次集体验证实验结果。

3、老师进行简单小结。

五、小游戏：比谁反应快

延伸：

请幼儿收集生活中的一些其他材料，做一做改变物体自身沉浮状态的实验，如让浮在水面上的沉下去……或者，请家长辅助幼儿一起找一找生活中的类似现象，如：不会游泳的人借助游泳圈，就会浮在水面上等等。进一步增强幼儿对科学探索的兴趣，和拓宽幼儿的科学知识面。