关注教师有效提问　聚焦课堂细节处理

有效提问是教育活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式，是联系师生思维活动的纽带。好的提问，可以激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿的思维，调动幼儿学习的积极性。一个成功的教育活动，离不开恰当、合理、科学的提问设计。

为了使教师关注提问的有效性，4月26、27日两天，藕幼开展了“打造细节促有效”的观摩研讨活动。活动中，邵园长带领全体下午班老师观摩了5位教师的集体教学活动。随后，由教研组长组织，又进行了关于“如何使教师的提问更加有效？如何能够使孩子大胆准确地表达自己的想法和情感？”等问题的讨论。

此次观摩研讨采用集体进行观察记录的方式，通过分栏记录听课内容，填写观察记录表，大家更加关注教师在活动中的语言运用，从而能够有针对性地去看、听、评。活动后的研讨让大家懂得，集体教育活动前的准备非常重要，教师一定要认真推敲自己课中的每一个提问，做到准确、恰当、能够引发幼儿的思考，只有这样，才能使教师的提问更加有效，继而提高课堂教学效率。